Après avoir étudié les ponts et leur fonctionnement d’ouverture au dessus de l’eau, nous voilà embarqués sur les bateaux !
Mais comment ça fonctionne ? Avec quelle énergie ? Comment ça flotte ? Pourquoi ça ne rouille pas ? Autant de questions auxquelles nous avons essayé de répondre.
Il est compliqué de faire rentrer un bateau dans la salle de classe. Afin de l’étudier, nous allons donc passer par des recherches internet, de petites expériences et la réalisation de bateaux pop-pop.
Quelques réalisations d’élèves :
Tous les bateaux n’ont pas fonctionné mais le plus important est d’avoir appris des notions techniques.
Mme Leignel, professeure de Technologie
Un peu de curiosité :
Euréka !
Qui a prononcé ce mot et pourquoi ? A vous de chercher !
2 vidéos qui valent mieux que de longs discours !
